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2019年省考積累:品讀2019年以來習近平引用的那些詩詞典故(二)

習近平用語是公務員考試申論資料必備素材,對于申論寫作有非常大的幫助。在他的文章、講話、著作中,常常引用古代典籍中的經典名句,寓意深邃、生動傳神,既具有啟迪的意義,也彰顯了中國的文化自信。今天與大家品讀2019年以來習近平引用的那些詩詞典故(二)。


  


  原句


  中國古人說:“萬物得其本者生,百事得其道者成。”共建“一帶一路”,順應經濟全球化的歷史潮流,順應全球治理體系變革的時代要求,順應各國人民過上更好日子的強烈愿望。


  ——4月26日,在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講

 

國考申論積累:品讀2019年以來習近平引用的那些詩詞典故(二)


  典故


  萬物得其本者生,百事得其道者成;道之所在,天下歸之;德之所在,天下貴之;仁之所在,天下愛之;義之所在,天下畏之。


  ——劉向《說苑》


  解讀


  世間萬物如果保住根本就能生長,而一切事情只要符合道義就能成功。典故里的“道”引申到主旨演講中,是經濟全球化的歷史潮流,是全球治理體系變革的時代要求,是各國人民過上更好日子的強烈愿望。眾所周知,“一帶一路”倡議自2013年秋天提出以來,引起了越來越多國家的熱烈響應,共建“一帶一路”正在成為我國參與全球開放合作、改善全球經濟治理體系、促進全球共同發展繁榮、推動構建人類命運共同體的中國方案。


  二


  原句


  商品、資金、技術、人員流通,可以為經濟增長提供強勁動力和廣闊空間。“河海不擇細流,故能就其深。”如果人為阻斷江河的流入,再大的海,遲早都有干涸的一天。我們要促進貿易和投資自由化便利化,旗幟鮮明反對保護主義,推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展。


  ——4月26日,在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講

 

國考申論積累:品讀2019年以來習近平引用的那些詩詞典故(二)


  典故


  泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深。


  ——李斯《諫逐客書》


  解讀


  泰山正是因為不拒絕任何一粒土壤的加入,才能夠成就今天的高度;江河湖海,也正是因為不拒絕任何一條小溪的匯入,才能夠成就今天的深度。只有不排斥、不拒絕細小的力量,才能夠成就真正的偉大。當今的國際合作可比為江河湖海,各國都是小溪流。國際合作絕對不能夠搞保護主義,不能拒絕溪流的匯入,一定要促進貿易和投資自由化便利化,這樣才能夠讓各國在商品、經濟、技術、人員等方面的涓涓細流都匯聚起來,成就國際共贏的江河湖海,這也正是我們共建“一帶一路”的意義所在。正如習近平所說,共建“一帶一路”倡議,目的是聚焦互聯互通,深化務實合作,攜手應對人類面臨的各種風險挑戰,實現互利共贏、共同發展。


  


  原句


  “與君遠相知,不道云海深。”2013年,我提出了共建“一帶一路”倡議。如今,經過各方共同努力,共建“一帶一路”藍圖初步繪就,成果逐漸呈現。在這一過程中,來自不同國家的朋友相識相知,結成了緊密的合作伙伴。


  ——4月26日,在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇歡迎宴會上的祝酒辭

 

國考申論積累:品讀2019年以來習近平引用的那些詩詞典故(二)


  典故


  路遙知馬力,日久見人心。與君遠相知,不道云海深。


  ——王昌齡《寄歡州》


  解讀


  雖然路途艱險,只要心意相通,就無畏路途的遙遠。當今的國際合作中,不同的國家猶如朋友一般,有共同的理想和目標,只要我們齊心協力,共同努力,也就不用擔心彼此地隔千里,相距遙遠。“一帶一路”能夠從2013年的倡議,到如今藍圖初步繪就、成果逐漸顯現,是來自不同國家的朋友共同努力的結果。只要不同國家能夠不忘合作的初心,堅定不移地前進,就能夠不畏距離的遙遠,迎來更加美好的世界。如習近平所說,雖然我們相距遙遠,但對和平與發展的共同追求,對人民美好生活的共同渴望,讓我們心靈相近、結成伙伴。這也正是“與君遠相知,不道云海深” 表達的寓意。


  


  原句


  海納百川、有容乃大。國家間要有事多商量、有事好商量,不能動輒就訴諸武力或以武力相威脅。各國應堅持平等協商,完善危機溝通機制,加強區域安全合作,推動涉海分歧妥善解決。


  ——4月23日,集體會見出席海軍成立70周年多國海軍活動外方代表團團長時的講話

 

國考申論積累:品讀2019年以來習近平引用的那些詩詞典故(二)


  典故


  形器不存,方寸海納。


  ——晉·袁宏《三國名臣序贊》


  爾無忿疾于頑。無求備于一夫。必有忍,其乃有濟。有容,德乃大。


  ——《尚書·君陳》


  海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。


  ——林則徐自勉聯


  解讀


  大??梢匀菁{千百條河流,因為大海擁有這樣寬廣的胸懷,所以是最偉大的,人也要心胸寬廣才能變得偉大。做人如此,治國亦如此,國際交往中更是如此。十八大以來,習近平在多個外交場合引用了該典故。2013年在博鰲亞洲論壇上,習近平說道:“‘海納百川,有容乃大。’我們應該尊重各國自主選擇社會制度和發展道路的權利,消除疑慮和隔閡,把世界多樣性和各國差異性轉化為發展活力和動力。”當年10月,習近平在印度尼西亞國會演講時再次提及這個典故。開放才能帶來進步,合作才能實現共贏。只有牢固樹立人類命運共同體意識,堅持包容普惠,推動共同發展,才能夠開創人類更加美好的未來。


  五


  原句


  人格要正,有人格,才有吸引力。親其師,才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染學生、贏得學生,用真理的力量感召學生,以深厚的理論功底贏得學生,自覺做為學為人的表率,做讓學生喜愛的人。


  ——3月18日,主持召開學校思想政治理論課教師座談會時的重要講話

 

國考申論積累:品讀2019年以來習近平引用的那些詩詞典故(二)


  典故


  夫然,故安其學而親其師,樂其友而信其道,是以雖離師輔而不反也。


  ——《禮記·學記》


  解讀


  唐代文學家韓愈在《師說》開篇寫道:“古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也。”古往今來,任何一個人的成長成才,都與老師的教育教導有關。教師有堂堂正正的人格,用人格的力量成風化人,用真理的力量感召學生,自覺做為學為人的表率,做到“德學”兼備、兩者皆高,才能贏得學生由衷的敬佩與尊重。正如習近平在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議上強調的:“教師是人類靈魂的工程師,承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育,努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者,更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。”


  六


  原句


  要堅守精神追求,見賢思齊,見不賢而內自省,處理好公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂關系。要立志做大事,不要立志做大官,保持平和心態,看淡個人進退得失,心無旁騖努力工作,為黨和人民做事。


  ——3月1日,在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上的重要講話

 

國考申論積累:品讀2019年以來習近平引用的那些詩詞典故(二)


  典故


  子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”


  ——《論語·里仁》


  解讀


  看到有道德、有才學的賢人,便應該以他為榜樣,主動效法他,向他看齊;看到不賢的人,就應該自覺地捫心自問,是不是和他有同樣的缺點毛病,有就趕快改正,沒有也要引以為戒。在現實中,總有比自己強、值得自己視為榜樣的人,所以孔子講“三人行必有我師”。同時,人不可能十全十美,總有缺點錯誤,所以孔子又告訴我們:“過則勿憚改”“過而不改,是謂過矣”在中華民族的歷史上,無數“賢人”正是通過這樣長期修養而不斷提升道德品質和思想境界的。十八大以來,習近平在2013年全國組織工作會議、會見第四屆道德模范代表,2014年赴河南蘭考調研,2015年會見全國優秀縣委書記等多個場合提倡“見賢思齊”。黨員領導干部經常用“見賢思齊,見不賢而內自省”的古訓校正自己的思想和行為,大有益于我們保持共產黨人的先進性和純潔性,從而把前人未竟的偉大事業堅持到底。


  


  原句


  一名干部有了堅定的理想信念,站位就高了,心胸就開闊了,就能堅持正確政治方向,做到“風雨不動安如山”。信仰認定了就要信上一輩子,否則就會出大問題。


  ——3月1日,在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上的重要講話


  典故


  安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!


  ——杜甫《茅屋為秋風所破歌》


  解讀


  “風雨不動安如山”,表達了詩圣感天憫人、憂國憂民的人文主義情懷,這與后來范仲淹《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”抒發的情懷高度一致。這種情懷一以貫之,亦為今天優秀的共產黨人繼承和發展。從毛澤東同志提出的“全心全意為人民服務”,到新時代習近平同志反復強調的“以人民為中心”,它已經不是過去幾個“士大夫”的感慨和志向,而是洋溢在每名黨員及其所影響的先進分子腦海中。心中有信仰,腳下有力量。理想信念是偉大的,但通往理想的道路并不一帆風順,而是充滿著坎坷和荊棘、考驗和危險、挫折和失敗。“宜守不移之志,以成可大之功”,志向和理想一旦確定,就要堅定不移,才能最終獲得成功。

 

  來源:人民網

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