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教師資格統考面試該如何試講?
一、導入新課
俗話說,好的開始是成功的一半,課堂導入的好壞直接影響考官的初步判斷,考官有首因效應,第一印象很重眼,怎樣的課堂導入才能吸引考官呢?常用的導入有:1.溫故知新導入;2.故事導入;3.名言俗語導入;4.設疑導入;5.實例/時政導入;6.視/音頻、圖片導入;7.游戲/競賽/活動導入;8.角色扮演導入;9.實驗導入,至于選擇哪種導入方法,要根據具體的試講內容來選擇,沒有最好的導入方法,只有最合適的??忌枰⒁獾氖菍霑r間控制在一分半以內,避免導入過長。
二、新課教學
新課教學是試講的重要環節,是整個試講的核心部分。在新課教學時,考生需要做到以下幾點:
1.思路清晰,節奏恰當
2.互動豐富,有禮有節
3.重點突出,難點突破
4.評價多元,重視過程
需要提醒各位考生的是:在新課教學過程中,整個思路要清晰,重點突出,難點突破;師生互動多樣化,不能只是簡單的一問一答,可以設置分組討論、游戲競賽等;對于學生的回答,老師需要轉述并且評價時要多元化,很多考生在評價時,只是“好、很好、非常好”,既然覺得好,就要點明好在哪里。
三、鞏固提高
根據課堂上不同的內容采取不同的鞏固提高的方法,可以深化、應用新知,也可以情景想象,升華情感等等。
四、小結作業
這是試講中的最后一個環節,常用課堂小結的方法:
1.老師帶領學生對本節課知識進行回顧;
2.根據本節課的內容,留有懸疑,下節課再一起來進行交流和探討。
其次,作為導演和演員,在面試中要把紙上的東西完整的展現在考官面前,除了整體上把握整個教學過程,分配好時間以外還要演技好,充分發揮自身的想象力,模擬出課堂的真實情況。
總之,人生如戲,全靠演技。同樣,試講也是一臺戲,需要考生自編自導自演。
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